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Vinculación

Jun 02
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Webinar sobre la relevancia del género en el primer ciclo educativo

By | Académico, Vinculación | Sin comentarios

“Educación y Género: La relevancia del género en el primer Ciclo Educativo” fue el nombre de la charla que desarrolló Yairi Guzmán Ahumada, socióloga, coordinadora de Área de Proyectos de Comunidad/Mujer, a estudiantes de la carrera técnica de nivel superior en Educación Parvularia del Centro de Formación Técnica Estatal de Tarapacá.

La actividad, desarrollada en modalidad online, busca orientar a las futuras técnicas respecto a la importancia de entregar una enseñanza igualitaria con una perspectiva de género desde las edades más tempranas.

La charla fue dirigida a estudiantes de la carrera, invitando además a los establecimientos educacionales de enseñanza media técnico profesional que imparten la carrera de Atención de Párvulos y que mantienen convenio con CFT Estatal Tarapacá.

Ibis Vergara, jefa de la carrera técnica de nivel superior en Educación Parvularia, explicó que la jornada está inserta en el programa de actividades de Contextualización que se desarrolla durante el año académico.

ENFOQUE

La académica explicó que la charla estuvo enfocada en el proceso de socialización de género y el rol que juegan las instituciones educativas. “Es fundamental que las estudiantes comprendan la relación por ejemplo de los juguetes, los juegos, los cuentos o la literatura en la construcción y reproducción de roles y estereotipos de género.  Cómo futuros Técnicos a Nivel Superior en Educación Parvularia son parte importante en el proceso de enseñanza;  por su rol de mediadora y generadora de aprendizajes de los niños y niñas”.

En ese contexto la expositora Yairi Guzmán Ahumada explicó que la educación con enfoque de género permite generar iguales expectativas de aprendizaje entre niñas y niños, potenciar las habilidades sin estereotipos, fortalecer proyectos de vida, diseñar acciones de convivencia escolar que fomente la participación de apoderados y cuidadores, evitar estereotipos de colores e incentivar la ejecución de nuevos roles.

“Se debe educar para la corresponsabilidad a niños y jóvenes para que expresen sus emociones y se vinculen en relaciones de autocuidado y cuidado de otros (as) de forma responsable”.

May 12
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CFT Estatal Tarapacá celebró Día de la Enfermería con webinar sobre Covid-19

By | Académico, Comunicados, Vinculación | Sin comentarios

En el Día internacional de la Enfermería, el Centro de Formación Técnica Estatal de Tarapacá realizó webinar sobre “Situación del Covid-19 en espacios familiares y laborales”.

La actividad coordinada de manera conjunta entre la carrera Técnico Nivel Superior en Enfermería y el área de seguridad, contó con la exposición de dos profesionales vinculados al área, teniendo como objetivo principal el informar respecto a la realidad Covid-19 en la región así como también orientar sobre medidas de cuidado.

La jornada, enmarcada además en el día de la Seguridad en el Trabajo conmemorado el pasado 28 de abril, fue realizada de manera online y comenzó con el saludo del rector Jorge Villegas Ahumada, quien destacó que uno de los sellos de la institución es la seguridad, razón por la cual es una materia transversal para todas las carreras y está siempre presente en todas las acciones de la institución. De igual forma la autoridad académica destacó la importancia de enfermeros (as) y de técnicos en enfermería, en la prevención del Covid-19 y cuidado de las personas.

EXPOSICIONES

La primera intervención fue la de John Salazar, enfermero, con experiencia en atención de pacientes críticos producto del virus COVID-19, quien participó en diversas operaciones de aerotraslado de pacientes. El profesional se refirió a explicar qué es el COVID-19, los síntomas, los cambios que generó en el mundo, así como los mitos y verdades de la enfermedad y la importancia de las vacunas que hoy se proporcionan en el país.

Salazar fue enfático en recalcar que siempre es necesario mantener las acciones sanitarias que todos conocemos como lavar las manos, usar mascarillas, mantener distancia física y los espacios ventilados. “Necesitamos resguardarnos no solo a nosotros sino también al resto de quienes nos acompañan”.

El webinar concluyó con la exposición de Jorge Adaro, Ingeniero en Prevención de Riesgos de Aramark División Ministro Hales, quien se refirió a los cambios en los protocolos de prevención que las empresas han debido incorporar para así resguardar la salud de sus trabajadores. “Este virus llegó para quedarse” dijo el experto al explicar las modificaciones que ha debido hacer la industria tanto en protocolos, controles, capacitaciones, barreras sanitarias y aseos de los espacios, todo ello “para evitar un brote en la población de la empresa”.

El webinar es posible de ver en Facebook de CFT Estatal Tarapacá.

 

May 07
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Invitan a participar en cursos gratuitos que conducen a carreras técnicas de nivel superior

By | Académico, Comunicados, Vinculación | 3 Comentarios

El mundo laboral actual requiere de trabajadores con conocimientos específicos para determinadas funciones de gran importancia para la región, con ese objetivo y junto con proporcionar herramientas para acceder a mayores y mejores oportunidades de trabajo, es que el Centro de Formación Técnica Estatal de Tarapacá impartirá los cursos de oficios  de Recepción en Servicio de Turismo y Asistente de Bodega, ambos conducentes a carreras técnicas de nivel superior.

Los cursos gratuitos forman parte del programa “Fórmate para el trabajo, Línea continuidad de estudios”, que impulsa el Servicio Nacional de Capacitación y Empleo, SENCE.

Hasta el 15 de junio tienen plazo las y los interesados para postular a los oficios.  El curso “Recepción en Servicio de Turismo” se articula con las carreras técnicas de nivel superior en Administración de Empresas y Administración Pública y la capacitación de “Asistente de Bodega” es articulado con la carrera técnica de nivel superior en Logística, accediendo con ello a mayores oportunidades para ingresar al mundo laboral.

Las clases, dado el contexto de pandemia, serán en modalidad E-Learning es decir 100% on line para el curso de “Recepción en Servicios de Turismo” y en modalidad B-Learning -on line y presencial- para el curso “Asistente de Bodega”, respetando las condiciones sanitarias y la fase en la que se encuentre la comuna.

El programa “Fórmate para el trabajo, línea continuidad de estudios” del SENCE, entrega, además un subsidio diario (vinculado al porcentaje de avance del curso) y un seguro de accidentes.

Para estudiar tanto “Recepción en Servicio de Turismo” como “Asistente de Bodega”, las y los interesados deben contar con licencia de enseñanza media, ser mayor de 16 años y poseer registro social de hogares (60% índice de vulnerabilidad).

Los cursos, que iniciarán el 21 de junio, también son realizados por otros Centros de Formación Técnica Estatales.

CONTINUIDAD DE ESTUDIOS

La línea Continuidad de Estudios del CFT Estatal Tarapacá permite acceder a una ruta formativa que articula el oficio realizado con una carrera técnica de nivel superior, reconociendo aprendizajes previos y disminuyendo la carga académica, según los módulos ya aprobados en los cursos de oficios.

Cada curso tiene una duración de 230 Horas cronológicas. Interesados debe acceder a  Inscripción.

Abr 29
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Cosop de CFT Estatal Tarapacá fortalece formación de capital humano regional

By | Comunicados, Vinculación | Sin comentarios

Información referente al proceso de postulación para prácticas laborales fue el eje central de la primera sesión del Consejo Consultivo Socio-Productivo -Cosop-, del Centro de Formación Técnica Estatal de Tarapacá.

La jornada presidida por el rector Jorge Villegas Ahumada, contó con la asistencia de representantes de los organismos que integran el Cosop, como son Jorge Reyes, de la Cámara de Industrias de Alto Hospicio; Joseph Herrera, de Zona Franca de Iquique S.A.; Orieta Burgos, de Junji; Marly Torres, de Teck QB2; Claudia Otárola de Komatsu Cummins y Juan Carlos Marcano de la Asociación de Industriales de Iquique, quienes fueron acompañados por la Fiscal y el Director Académico del CFT Estatal Tarapacá, Leticia Robles y Roberto Urdanivia, respectivamente, y los Jefes de Carrera de la institución.

Bajo el título “Formación del Capital Humano y Talento Regional», la jornada de trabajo permitió conocer la experiencia del proceso de prácticas que llevan a cabo tanto la Junji como Zofri S.A., las que además orientaron respecto a los pasos que deben seguir las y los estudiantes, proporcionando también consejos respecto a cómo enfrentar el proceso de postulación para prácticas y de guiar a estudiantes.

Y es que una de las tareas del Cosop del CFT Estatal Tarapacá es colaborar con la transferencia de experiencias técnicas y de procedimientos, así como también orientar sobre las necesidades de vinculación al interior de los planes y programas educativos-formativos, asegurando la pertenencia de los perfiles de egreso.

Las líneas estratégicas en los que basa su trabajo el COSOP son : a) Formación del Talento Regional, b) Empleabilidad y desarrollo de competencias laborales, c) Proyectos, Capacitación y Formación Continua y d) Aseguramiento de la calidad.

La instancia de participación, que sesionará 3 veces en el año,  forma parte de las actividades de vinculación bidireccional que realiza el CFT Estatal Tarapacá con su entorno productivo, en el contexto de la relación permanente con la comunidad.

CONSEJOS 

Orientar pero no sobreproteger y colaborar en proceso de postulación pero fortaleciendo la independencia en el desarrollo del trámite, fueron algunos de los consejos que entregó Joseph Herrera, Jefe de Desarrollo Organizacional y Gestión de Cambio de Zofri. S.A., para  estudiantes del CFT Estatal respecto a la solicitud de prácticas.

La subdirectora regional de Junji, Orieta Burgos también describió el procedimiento de prácticas en los jardines infantiles dependiente de la institución.

El rector del CFT Estatal Tarapacá, Jorge Villegas, agradeció la colaboración y participación de las organizaciones integrantes del Cososp, destacando que a través de ella se aporta en la formación de las y los técnicos que la región necesita.

Ene 26
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Estudiantes de TNS en Educación Parvularia del CFT Estatal podrán postular a prácticas en la JUNJI

By | Académico, Comunicados, Vinculación | Un Comentario

Facilitar el acceso de estudiantes de la carrera técnica de nivel superior en Educación de Párvulos del CFT Estatal Tarapacá a prácticas en establecimientos de la Junta Nacional de Jardines Infantiles, es una de las acciones conjuntas que establece el convenio de colaboración firmado recientemente entre ambas instituciones.

Vía online y liderado por el rector del CFT Estatal Tarapacá, Jorge Villegas y la directora regional (s) de la JUNJI, Orieta Burgos, se llevó a cabo la ceremonia que formaliza la alianza entre ambas entidades, la que permitirá fortalecer la formación de técnicos de la región.

Al respecto el rector de la casa de estudios superiores manifestó su agradecimiento por las oportunidades que proporciona la Junji y señaló que el CFT y sus académicos están a disposición del organismo público para lo que se necesite, entendiendo que juntos pueden fortalecer los programas y enseñanza.

En tanto Orieta Burgos, dijo que el paso que se está dando es de gran relevancia para la Junji, “nos proyectamos para que puedan realizar sus prácticas en la Junji y también puedan ser parte de la institución en el futuro”.

Ambos valoraron el paso dado pues destaca la importancia que tienen los técnicos en la formación de las futuras generaciones.

OBJETIVOS

La alianza entre Junji y CFT permite no sólo el acceso a prácticas por parte de las estudiantes de TNS en Educación de Párvulos, sino también la articulación formativa,  el trabajo en conjunto de actividades de colaboración con un sentido de bidireccionalidad, apoyo a través de la docencia, además del trabajo comunitario y social, fortaleciendo conjuntamente la educación de calidad de niños y niñas en la región, entre otras tareas.

CFT Estatal imparte la carrera técnica nivel superior en Educación Parvularia desde el año 2020 en jornada diurna y vespertina. Sus estudiantes tienen la posibilidad de obtener certificado de  salida intermedia como Monitor Recreativo al término del tercer semestre, y acceder a certificaciones de Inglés TOEIC Bridge y Computación IC3.

 

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