Subsecretario de Educación Superior destacó logros del CFT Estatal Tarapacá

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Una institución pertinente, cuya oferta académica está pensada en el presente y futuro de sus estudiantes, a fin de proporcionar mayor empleabilidad y posibilidades de desarrollo, es el sello que identifica al CFT Estatal Tarapacá según destacó el subsecretario de Educación Superior, Juan Eduardo Vargas en su visita a región.

Tras recorrer junto al rector Jorge Villegas Ahumada, los talleres de las carreras técnicas, conversar con estudiantes y reunirse con autoridades académicas de la institución, la autoridad señalo que “si bien es algo que debiera aplicarse a todos los CFT, creo que la palabra pertinencia probablemente es la que con mayor propiedad he visto aquí, es un CFT que no solo está inserto en una comunidad como Alto Hospicio, sino que se que piensa a si mismo en función al tipo de carrera que a jóvenes y personas de Alto Hospicio mejor les van a hacer en término que les va a dar empleabilidad, les va a generar ingresos para que puedan desarrollar sus propios proyectos de vida y eso va a implicar una palanca de movilidad social para esta comunidad”.

El subsecretario, junto a Mónica Brevis, jefa del Área Técnico – Profesional de la División de Educación Superior, compartieron con la comunidad educativa del CFT Estatal, actividad que se enmarca en el plan de visita a instituciones preferentemente estatales.

“Me voy con una sensación de gratitud y mucha alegría al ver lo avanzado y desarrollado que está el CFT Estatal Tarapacá y que ya no es un proyecto sino una realidad”.

En la oportunidad el rector del CFT Estatal Tarapacá además presentó los planos del futuro Campus del CFT Estatal Tarapacá y de sus características de infraestructura junto con ello también conversó con académicos y estudiantes de la institución.

“La cantidad de alumnos, de carreras, el hecho que exista más demanda por entrar al CFT que las plazas disponibles, habla muy bien de lo logrado en corto tiempo”.

El recorrido contempló los talleres de las carreras técnicas en nivel superior en Enfermería, Eléctrico en Energías Renovables y Mecánico Mantenimiento Predictivo, instancia que permitió interactuar con estudiantes y docentes.

Otro elemento que es importante destacar, dijo Vargas, es escuchar y ver a los estudiantes, conversar con ellos, ver que están en clases, que tienen la posibilidad de tener actividades presenciales que en la formación técnica es tan importante. «Ver y  escuchar lo que aprenden y cómo lo están haciendo, es una alegría”.

GESTIÓN

Mónica Brevis, jefa del área TP de la División de Educación Superior, destacó la gestión realizada en el CFT Estatal, “porque hoy vemos una institución ya instalada, con talleres funcionando y espacios recreativos, y sobre todos se ve una comunidad educativa con ganas de desarrollarse y mejorar sus oportunidades laborales y de vincularse con el entorno”.

También afirmó que los talleres se encuentran con tecnología de punta que permite desarrollar actividades prácticas acordes a la realidad laboral con la que las y los estudiantes se enfrentará cuando egresen de la institución.

El rector Jorge Villegas destacó y valoró la visita realizada por las autoridades, quienes además de conocer las dependencias de la institución, tuvieron la oportunidad de dialogar con estudiantes que asisten a las clases presenciales.

 

Crearán sistema de apoyo psicosocial para estudiantes del CFT Estatal Tarapacá

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Desarrollar un sistema de alerta temprana, seguimiento y apoyo psicosocial que permitan fortalecer el proceso de enseñanza de estudiantes del Centro de Formación Técnica Estatal de Tarapacá, incentivándoles a terminar sus carreras y seguir con sus metas académicas, es el objetivo del convenio de colaboración firmado entre la institución de educación superior, el Injuv Tarapacá y el Centro de Investigación EduInclusiva que pertenece a la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

En ceremonia efectuada en dependencias del CFT Estatal Tarapacá, ubicado en la comuna de Alto Hospicio, se llevó a cabo la formalización de la alianza conformada entre las tres entidades, la que busca desarrollar acciones para apoyar el bienestar psicológico de estudiantes que permitan evitar su deserción académica y con ello colaborar a la formación de las y los técnicos que la región necesita.

En la actividad participaron rector del CFT Estatal Tarapacá, Jorge Villegas; el investigador principal de Eduinclusiva, Francisco Leal; junto a las directoras nacional y regional de Injuv, Renata Santander y Paulina Valdivia respectivamente, contando además con la presencia de la jefa del área Técnico – Profesional de la División de Educación Superior del Ministerio de Educación, Mónica Brevis.

Al respecto el rector del CFT Estatal Tarapacá señaló que para la institución el paso que se da es de gran importancia no solo para sus estudiantes sino para la comunidad y la región, al definir acciones y programas que tienen por finalidad ayudar a que cada alumno (a) concluya sus planes académicos, ingresando así con mayores herramientas y preparación al mundo laboral, lo que les permitirá acceder a una mejor calidad de vida.

Francisco Leal, de EduInclusiva, afirmó que el paso que se da permitirá aportar herramientas para el bienestar sicológico y psicosocial de las y los estudiantes.

En tanto la directora nacional del Injuv recordó que la alianza entre las 3 instituciones permitirá desarrollar un trabajo colaborativo y coordinado, destacó el interés del CFT Estatal Tarapacá por concretarlo y manifestó el interés para que se replique en el resto del país.

CONVENIO

El convenio de colaboración es el resultado de la coordinación iniciada por INJUV, organismo que acercó al CFT Estatal Tarapacá y EduInclusiva para trabajar juntos y que proporcionará herramientas para ejecutar con xito las acciones la planificación.

El acuerdo contempla encuestas a estudiantes, de las cuales se podrá obtener información importante para definir planes y programas en beneficios de la comunidad educativa.

Webinar sobre la relevancia del género en el primer ciclo educativo

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“Educación y Género: La relevancia del género en el primer Ciclo Educativo” fue el nombre de la charla que desarrolló Yairi Guzmán Ahumada, socióloga, coordinadora de Área de Proyectos de Comunidad/Mujer, a estudiantes de la carrera técnica de nivel superior en Educación Parvularia del Centro de Formación Técnica Estatal de Tarapacá.

La actividad, desarrollada en modalidad online, busca orientar a las futuras técnicas respecto a la importancia de entregar una enseñanza igualitaria con una perspectiva de género desde las edades más tempranas.

La charla fue dirigida a estudiantes de la carrera, invitando además a los establecimientos educacionales de enseñanza media técnico profesional que imparten la carrera de Atención de Párvulos y que mantienen convenio con CFT Estatal Tarapacá.

Ibis Vergara, jefa de la carrera técnica de nivel superior en Educación Parvularia, explicó que la jornada está inserta en el programa de actividades de Contextualización que se desarrolla durante el año académico.

ENFOQUE

La académica explicó que la charla estuvo enfocada en el proceso de socialización de género y el rol que juegan las instituciones educativas. “Es fundamental que las estudiantes comprendan la relación por ejemplo de los juguetes, los juegos, los cuentos o la literatura en la construcción y reproducción de roles y estereotipos de género.  Cómo futuros Técnicos a Nivel Superior en Educación Parvularia son parte importante en el proceso de enseñanza;  por su rol de mediadora y generadora de aprendizajes de los niños y niñas”.

En ese contexto la expositora Yairi Guzmán Ahumada explicó que la educación con enfoque de género permite generar iguales expectativas de aprendizaje entre niñas y niños, potenciar las habilidades sin estereotipos, fortalecer proyectos de vida, diseñar acciones de convivencia escolar que fomente la participación de apoderados y cuidadores, evitar estereotipos de colores e incentivar la ejecución de nuevos roles.

“Se debe educar para la corresponsabilidad a niños y jóvenes para que expresen sus emociones y se vinculen en relaciones de autocuidado y cuidado de otros (as) de forma responsable”.

CFT Estatal Tarapacá reconoce a estudiantes que recibieron certificación en inglés

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A través de ceremonia online el Centro de Formación Técnica Estatal de Tarapacá reconoció a estudiantes que se certificaron en Inglés TOEIC BRDIGE (Test of English for International Communication), prueba que mide el dominio del idioma en el contexto laboral y/o académico.

Liderada por el rector Jorge Villegas Ahumada y el director académico, Roberto Urdanivia, la actividad tuvo como objetivo principal destacar el esfuerzo de 23 estudiantes que rindieron con éxito la prueba, certificándose con ello en Inglés y fortaleciendo de esa forma las herramientas y conocimientos para incorporarse al mundo laboral.

La medición del idioma fue realizada en el mes de enero del presente año y tuvo una duración de 1 hora y 30 minutos, siendo rendido por alumnos (as) de cuarto semestre de las carreras TNS en Administración de Empresas, Logística y Mecánico Mantenimiento Predictivo.

Al respecto el rector indicó que el compromiso del CFT Estatal Tarapacá es formar técnicos (as) integrales, por esa razón que todas las carreras contempla desde el primer año en mallas curriculares clases de Inglés Certificable, de tal forma de ofrecer la oportunidad de potenciar conocimientos y con tener mayor oportunidades laborales.

EXPERIENCIA

Al respecto el académico y coordinador de Inglés, del CFT Estatal, Pablo Araya, tras  felicitar a estudiantes que participaron en proceso, destacó también al equipo de docentes conformado por Mauricio Castillo, José Sandoval y Daniela Monsalves, por la dedicación en la enseñanza, más si se considera la emergencia sanitaria que vive en mundo y que llevó a modificar el sistema de clases, de presenciales online.

El coordinados afirmó que el CFT Estatal Tarapacá continuará en la formación de técnicos integrales, proporcionándoles la oportunidad de certificarse en inglés.

Araya explicó que cada estudiante que ingresa al CFT Estatal Tarapacá aceden a un  programa académico que contempla el módulo de Inglés Certificable, en total son 144 horas de estudio que se distribuyen en 4 semestres.

La certificación en Inglés TOEIC BRDIGE la proporciona SEMINARIUM y es reconocida tanto en el contexto nacional como internacional por su estándar que describen niveles o grados de conocimientos y habilidades asociados a competencias laborales.

CFT Estatal Tarapacá celebró Día de la Enfermería con webinar sobre Covid-19

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En el Día internacional de la Enfermería, el Centro de Formación Técnica Estatal de Tarapacá realizó webinar sobre “Situación del Covid-19 en espacios familiares y laborales”.

La actividad coordinada de manera conjunta entre la carrera Técnico Nivel Superior en Enfermería y el área de seguridad, contó con la exposición de dos profesionales vinculados al área, teniendo como objetivo principal el informar respecto a la realidad Covid-19 en la región así como también orientar sobre medidas de cuidado.

La jornada, enmarcada además en el día de la Seguridad en el Trabajo conmemorado el pasado 28 de abril, fue realizada de manera online y comenzó con el saludo del rector Jorge Villegas Ahumada, quien destacó que uno de los sellos de la institución es la seguridad, razón por la cual es una materia transversal para todas las carreras y está siempre presente en todas las acciones de la institución. De igual forma la autoridad académica destacó la importancia de enfermeros (as) y de técnicos en enfermería, en la prevención del Covid-19 y cuidado de las personas.

EXPOSICIONES

La primera intervención fue la de John Salazar, enfermero, con experiencia en atención de pacientes críticos producto del virus COVID-19, quien participó en diversas operaciones de aerotraslado de pacientes. El profesional se refirió a explicar qué es el COVID-19, los síntomas, los cambios que generó en el mundo, así como los mitos y verdades de la enfermedad y la importancia de las vacunas que hoy se proporcionan en el país.

Salazar fue enfático en recalcar que siempre es necesario mantener las acciones sanitarias que todos conocemos como lavar las manos, usar mascarillas, mantener distancia física y los espacios ventilados. “Necesitamos resguardarnos no solo a nosotros sino también al resto de quienes nos acompañan”.

El webinar concluyó con la exposición de Jorge Adaro, Ingeniero en Prevención de Riesgos de Aramark División Ministro Hales, quien se refirió a los cambios en los protocolos de prevención que las empresas han debido incorporar para así resguardar la salud de sus trabajadores. “Este virus llegó para quedarse” dijo el experto al explicar las modificaciones que ha debido hacer la industria tanto en protocolos, controles, capacitaciones, barreras sanitarias y aseos de los espacios, todo ello “para evitar un brote en la población de la empresa”.

El webinar es posible de ver en Facebook de CFT Estatal Tarapacá.

 

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